|
|
 |
| Marjolijn |
|
Bij Marjolijn ga je al tekenend, schilderend en boetserend aan de slag met jezelf. Beeldend werken helpt je om te voelen en te doen. Dat is anders dan in een gesprek, dat vaak vooral een beroep doet op het denken. De grote kracht ervan is dat het je heel dicht bij jezelf brengt. Hoofd, hart en handen werken samen, je bent weer uit één stuk. Beeldend werken brengt je innerlijk in beweging en werkt ontspannend. En waar woorden vaak nog veel verhullen, spreken beelden heel direct.
Van origine is Marjolijn socioloog. Tijdens haar loopbaan in het onderzoek verlangde ze ernaar om haar hart meer te laten meedoen. Stap voor stap heeft ze de bakens verzet en zich geschoold in het vak van kunstzinnig therapeut (Hogeschool Leiden). “Er gebeurde van alles op het papier en en in de klei, een wereld ging open. Stukje bij beetje kwam ik tevoorschijn en begon ik te landen bij mezelf.” Dàt is wat kunst kan doen. En dat is ook de kunst die Marjolijn zo graag wil doorgeven. Ze geeft beeldende coaching, trainingen en workshops, om mensen te begeleiden bij vraagstukken op het gebied van werk, (levens)loopbaan en persoonlijke groei.
Afhankelijk van de vraag worden specifieke opdrachten aangeboden. De opdrachten zijn vaak heel eenvoudig. Ze nodigen je als vanzelf uit om – al doende - bepaalde kwaliteiten naar boven te halen. Tegelijk biedt het een spiegel: hoe je aan de slag gaat, net als wat er zichtbaar wordt in je werkstukken heeft verrassende parallellen met wat er gebeurt in je dagelijks (werk)leven. Nog onbewuste vragen, verlangens of kwaliteiten kunnen boven water komen, inzichten die je met je hoofd al wel kende kunnen zich ineens verdiepen, en al doende verleg je grenzen.
De bevrijdende magie van klei en verf: vinden in plaats van zoeken, je laten inspireren in plaats van bedenken. Dat helpt om de toekomst met meer vertrouwen tegemoet te gaan. Creatieve ervaring is absoluut niet nodig. De opdrachten zullen je juist bij de hand nemen om je scheppende vermogens – die ieder mens in zich heeft – aan te boren.
|
|
|
|
